Автор: В Лангепасе для учителей начальных классов прошли курсы повышения квалификации на тему «Сложные вопросы обучения детей-мигрантов в начальной школе».
В связи с изменениями, внесенными в федеральный закон «Об образовании, и введением приказа Минпросвещения о новых правилах приема на обучение в школу детей, прибывающих в Россию, возникла потребность в изучении механизмов приема в школы таких детей, содержательных компонентов тестирования детей на знание русского языка на достаточный уровень, который позволяет детям-мигрантами учиться в российских школах.
Преподаватели Сургутского государственного педагогического университета (Анастасия Сергеевна Донченко, Ольга Викторовна Руднева) рассказали о нормативно-правовых аспектах обучения детей-мигрантов, организационных и содержательных требованиях к тестированию на знание русского языка, теперь обязательному для принятия в школу. Учителя образовательных школ Лангепаса познакомились со специальными методами и технологиями, специальными средствами обучения детей-мигрантов. Большинство детей-мигрантов являются инофонами, для них русский язык является иностранным. Учителя смогли освоить эффективные практики обучения в классах с полиэтническим составом, научились разрабатывать средства обучения, использовать специальные методы. Слушатели пришли к выводу, что учитель, который работает в полиэтническом классе, должен знать не только специальные методики обучения, но и основы этнопсихологии и лингвокультурологии.
