Автор: На базе ЛГ МАУ «Фортуна» с 16.02 по 28.02.2024 для педагогов общеобразовательных учреждений города были организованы курсы повышения квалификации по программе: «Приемы организации учебной деятельности школьников, направленные на решение воспитательных задач (воспитательные возможности урока)».
Сформировать у педагогов профессиональные компетенции в решении воспитательных задач на уроке — такую цель поставила перед собой лектор Егорова Галина Ивановна, к.п.наук, профессор СурГПУ.
По итогам работы педагоги получили ответы на многие интересующие их вопросы:
- Как сделать урок воспитывающим? Какие принципы и подходы обеспечивают единство обучения и воспитания? Как целеполагание в воспитании помогает получить на уроке конкретные результаты ?
В процессе работы учителя проводили сравнительный анализ возможности постановки целей и задач воспитания на уроке, понимая при этом, что урок воспитания – это прежде всего урок усвоения и передачи социального опыта, что его и отличает от традиционного урока.
Результативность курсов определялась уровнем сформированной компетентности при выполнении содержательных модулей, личными высказываниями о готовности применять изученный материал и технологии воспитания, суждениями о личной удовлетворенности курсами и опытом накопления практики в раскрытии воспитательного потенциала урока с учетом важных постулатов:
- Урок воспитания — это открытие истины, смысла, ценности в совместной деятельности детей и учителя.
- Урок воспитания — урок для жизни обучающегося, и проживание этой жизни совершается на уровне высокой общечеловеческой культуры.
