Автор: 11 декабря в детском саду №4 «Солнышко» собрались воспитатели дошкольных учреждений для обсуждения вопросов развития речи у малышей.
Встреча началась с игры «Зоопарк», которую провела психолог детского сада №4 Инга Геннадьевна Буч. Это упражнение помогло педагогам лучше узнать друг друга, наладить командную работу и почувствовать себя увереннее.
Затем представители детского сада №1 «Росинка», Юлия Валентиновна Тепишева и Зeйнаб Османовна Керимова, поделились опытом использования мультимедийных игр для развития речи дошкольников. Они отметили, что такие игры, благодаря ярким картинкам, звукам и возможности интерактивного взаимодействия, помогают детям лучше концентрироваться, быстрее усваивать новые слова и звуки, а также развивают логическое мышление и память. Кроме того, мультимедийные технологии позволяют создавать индивидуальные программы для детей с речевыми особенностями.
Воспитатели из «Росинки» Ольга Васильевна Головастая, Татьяна Викторовна Курочкина и Наталья Александровна Овчаренко рассказали о том, как они используют проектную деятельность для развития у детей связной речи, правильного построения предложений и расширения словарного запаса. Они подчеркнули, что каждый проект начинается с выбора темы, связанной с изучаемым материалом, и включает подбор соответствующих материалов и методов работы. Особое внимание уделяется использованию нетрадиционных техник рисования. Педагоги представили презентацию с результатами своей работы.
Марина Викторовна Великанова из детского сада №2 «Белочка» представила два проекта: «Напевы земли Югорской», знакомящий детей с культурой коренных народов Севера, и «Все начинается с детства», направленный на воспитание нравственности и патриотизма через знакомство с православной культурой и историей России. Она особо отметила, что при работе с детьми, имеющими нарушения речи, важно озвучивать каждое действие, что способствует развитию речи и расширению кругозора. Педагоги увидели презентации и мультфильм, созданный родителями и детьми.
Альвия Абдулкадировна Шихбабаева и Светлана Юрьевна Сприх из детского сада №4 «Солнышко» представили проект «К знаниям с книгой», разработанный для детей с задержкой психического развития. Цель проекта – приобщить детей с особыми образовательными потребностями к чтению художественной литературы для развития их познавательных и речевых способностей. Они рассказали о ходе реализации проекта и отметили активное участие родителей. Шарофат Сайдуллоевна Шокирова поделилась интересным методом запоминания стихов, который включает иллюстрирование каждой строчки и выполнение специальных упражнений для мозга.
Ларена Играмудиновна Зейнудинова и Динара Исаевна Шопанова из детского сада №2 предложили несколько новых подходов к разучиванию стихов, делая этот процесс более увлекательным для дошкольников. Они подчеркнули, что нестандартные методы вызывают у детей большой интерес. Среди предложенных техник – «картины-воспоминания», где дети визуализируют каждое слово, и «рифмы-песенки», превращающие стихи в мелодии. Эти методы, как отметили педагоги, не только облегчают процесс запоминания, но и способствуют более глубокому пониманию смысла стихотворения, развивая воображение и творческие способности детей.
В завершение заседания, педагоги обменялись мнениями и опытом, обсудили перспективы дальнейшего сотрудничества и наметили пути решения актуальных задач по развитию речи дошкольников.
Руководитель ГМО Раисия Абдурахмановна Гаффорова, учитель-логопед ДС№4 «Солнышко», отметила важность обмена опытом и внедрения современных методик для развития речи дошкольников, а также необходимость тесного взаимодействия с семьями. Было решено продолжить обмен опытом и освоение новых технологий.
Педагоги выразили уверенность, что совместными усилиями они смогут достичь значительных успехов в формировании у детей богатой и выразительной речи, являющейся фундаментом для успешного обучения и полноценного развития личности.
