Автор: В начале декабря в Лангепасе, в стенах Гимназии №6, собрались педагоги начальных классов из разных школ города. Целью этой встречи стало не только профессиональное общение и обмен ценным опытом, но и совместное осмысление актуальных тенденций в сфере начального образования.
Открыла дискуссию Ольга Оттовна Суровикина, руководитель методического объединения и преподаватель СОШ № 5. Она ознакомила коллег с последними изменениями в нормативной базе и актуальными методическими рекомендациями, касающимися начального общего образования.
Далее свои наработки представили учителя начальных классов Гимназии № 6.
Наталья Александровна Новосёлова акцентировала внимание на важности развития функциональной грамотности у младших школьников, уделяя особое внимание математической составляющей. По ее мнению, использование нестандартных задач на уроках математики не только расширяет кругозор детей, но и помогает им глубже понимать окружающий мир и применять полученные знания в реальной жизни.
Светлана Валерьевна Олейник поделилась своим опытом в области формирования финансовой грамотности. Она подчеркнула, что это неотъемлемая часть функциональной грамотности, которую можно успешно интегрировать в различные учебные предметы. Для обучения Светлана Валерьевна активно использует разнообразные игровые и творческие методы, такие как кроссворды, ребусы и задачи, отмечая, что этот процесс требует последовательности и направлен на практическое применение знаний.
Юлия Владимировна Чеснокова рассказала о методах развития читательской грамотности, делая упор на смысловое чтение. Она убеждена, что с первых классов необходимо учить детей понимать прочитанное, задавать вопросы, делать предположения и высказывать свое мнение. Для этого Юлия Владимировна применяет различные приемы, от простых вопросов до творческих заданий, способствующих комплексному развитию навыков, необходимых для успешного обучения и активной жизни.
Татьяна Николаевна Савельева представила свой опыт в области формирования у младших школьников понимания природы. Она подчеркнула, что важно пробуждать в детях любознательность к научным явлениям и открытиям, побуждая их к самостоятельным поискам и исследованиям. По мнению Татьяны Николаевны, воспитание научного мировоззрения требует системности и постоянного вовлечения учеников в исследовательскую деятельность.
Джаллатова Наида Алиевна поделилась опытом проведения первого родительского собрания, подчеркнув его роль в создании единого воспитательного пространства. Она считает, что собрание – это мост между школой и семьей, и его эффективность зависит от качества взаимодействия. Наида Алиевна предлагает отказаться от традиционных монологов в пользу интерактивных форматов, вовлекая родителей в процесс. Для первого собрания она предложила такие приемы, как позитивное приглашение, подготовка кабинета, метафора с самолетиками, выбор места и «волшебный мешочек».
Галина Евгеньевна Шамаль поделилась опытом работы с первоклассниками в дистанционном формате. Она отметила, что детям бывает сложно работать с интернет-платформами, поэтому она разработала методику, при которой задания выполнялись с выводом страниц на экран, что помогало ребятам ориентироваться в тетрадях и выполнять задания с минимальной помощью родителей.
Екатерина Александровна Истомина рассказала о применении искусственного интеллекта для создания учебных материалов, в частности, рабочих листов, а также представила ряд полезных онлайн-сервисов для создания дидактических материалов: @gigachat, Генератор ребусов, Word’s Cloud, Биоуроки, Генератор кроссвордов, Шедеврум и BatchTools.pro.
В завершение встречи руководитель ГМО, Ольга Оттовна Суровикина, выразила искреннюю благодарность педагогам Гимназии №6 за их высокий профессионализм, тщательную подготовку и гостеприимный приём. Она отметила, что подобные мероприятия являются бесценной возможностью для профессионального роста каждого учителя, позволяя не только узнавать о передовых методиках и технологиях, но и укреплять связи между образовательными учреждениями города.
